الوسم: التعبير

هل تجيدين التعبير عن حبك لزوجك؟؟ اختبري نفسك 2024.


اهلين حبيباتي هذا موضوع عجبني في احد المنتديات وحبيت انقله لكم
عشان تستفيدون مثلي

البعض يقول: إن الزواج مقبرة الحب، وآخرون يشبهون خاتم الزواج بطوق يلف حول الأصبع والعنق معًا.. وأزواج يتندرون قائلين: كلمة «أحبك» ممنوعة بعد الزواج! في حين نطقها «نابليون» القائد والمحارب منذ عقود مضت: «الحب المتبادل تاج سعادتنا»!..

وأنت: كم مرة تنطقين بحروف الحب؟ أم أنك تكتفين بالرعاية والاهتمام ترجمة للمشاعر؟ الاستطلاع يضيء لك الطريق، ويوضح أي الشخصيات أنت؟!

السؤال الأول:

استيقظ زوجك صباحًا متعبًا، ولزامًا عليه الذهاب للعمل!

أعد له حاجاته واطمئن عليه.

أقنعه بعدم الذهاب.

السؤال الثاني:

ذكرى مناسبة خاصة.. وانشغل زوجك عنها بمهامه!

أعد له مفاجأة.

أمر يغضبني.

السؤال الثالث:

مررت بمشاكل وصعاب خلال يومك، ودخل زوجك للمنزل!

أنتظر الوقت المناسب.

أجعله يشاركني.

السؤال الرابع:

جاء زوجك متأخرًا عن موعده، وبسؤاله أجاب: هي ضروريات العمل!

أقدر تعبه وأشكره.

أغضب ولا أصدقه.

حياتك الزوجية بحاجة الى تغير … اكتشفي مع هذا الاختبار
اختبار لتعرفي على حقيقة مشاعرك الزوجية
الثقافة الجنسية

السؤال الخامس:

متعبة مرهقة أنت طوال النهار وزوجك يتود إليك!

أعتذر بشكل لطيف.

أترك الغرفة.

السؤال السادس:

نظرت إلى المرآة، فوجدت وزنك زائدًا!

أقلّل من الطعام.

أرتدي ملابس واسعة.

السؤال السابع:

لزوجك وجبات مفضلة يتناولها عند والدته وأهله!

أجربها بين الحين والحين.

يكفيه هذا.

السؤال الثامن:

هل يظل الحب مشتعلاً بعد الزواج؟

يترجم لأفعال.

أكذوبة.

السؤال التاسع:

كلمات الحب تنقطع من قاموس المتزوجين!

لا.

تمامًا.

السؤال العاشر:

كم مرة تقولين: «أحبك يا زوجي»؟

أكثر من مرة.

مرات قليلة.

السؤال الحادي عشر:

تنتظرين زوارًا وزوجك يعمل بغرفة مكتبه بالبيت؟

أفكر في إلغاء الزيارة.

أبلغه بوصولهم.

السؤال الثاني عشر:

كثيرًا ما يشعر زوجك بالتقصير المادي تجاهك نظرًا لثراء أخواتك أو صديقاتك!

يكفي حبه ورعايته.

لا أحكي عنهن أمامه.

السؤال الثالث عشر:

تغوصين في ذاكرتك بحثًا عن مواقف أو مناسبات حلوة جمعتكما!

أوقات كثيرة.

ليس دائمًا.

السؤال الرابع عشر:

حصلت على علاوة مفاجأة من عملك!

أحضر بعض الهدايا.

أدخرها للمستقبل

7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

النتائج

الحب الآمن

إذا كان معظم أجوبتك (أ):

فأنت بالفعل زوجة محبة لزوجك وأهل بيتك، وتصفين بالرومانسية في تعاملاتك، وزوجك ينعم بعلاقة حب هادئة متزنة جميلة معك؛ فأنت تتواصلين معه بكل حب ولهفة واشتياق وتفهم وإدراك أيضًا. تقومين على راحته، تتفقدين حاجته، تراعين مشاعره وأوقات عمله.. وكل هذا يترجم إيمانك بقاء الحب بعد الزواج وإن اختلفت أشكاله وسبل التعبير عنه.

نصيحتنا: الحب بقلبك مستقر.. آمن، تعبرين عنه بحسن التصرف والمتابعة لكل صغيرة وكبيرة تخص زوجك، الحب في نظرك ليس كلمة أو لمسة أو نظرة حالمة.. أُحيك.

مفهوم قديم للحب

إذا كان معظم إجابتك (ب):

فأنت لم تنضجي بعد.. أو لم تستقر عواطفك، وترقي إلى المكانة المطلوبة؛ فمازلت تعتقدين أن الحب كلام ونظرات… فإن تأخر الزوج أو نسي وأغفل مناسباتكما الخاصة! فهو لا يحبك ولا يفكر فيك. إجابتك تقول: إن كل خطواتك لإرضاء الزوج وإسعاده مجرد محاولات تحتمل النجاح أو الفشل، أو مجرد تصرف روتيني.. وليست قرارات نابعة من الحب بداخلك. أنت تعيشين بمفهوم الحب القديم، فلا تفرقين بين صورة الحب قبل الزواج والحب بعده، بين العاطفة المشتعلة وكلمات الحب الجميلة، وبين ترجمتها بالعمل ومراعاة الشعور من أجلك.

نصيحتنا: أوقفي مشاعر الطفولة بداخلك، وانظري إلى حياتك نظرة واقعية حقيقية.. وستجدين الحب أمامك يفرحك ويدفئ أيامك..
ان شاء الله انكم راح تستفيدون :::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::
منقول لعيون الحلوين::::::::::::::::::::::: :::

تسلمي ياقمر للطرح الرائع

[IMG]خليجية..[/IMG]
[IMG]خليجية..

عجز لساني عن التعبير 2024.

عجز لساني عن التعبير

قلبي مليان هموم وانا في حالة صمت عندي شهور كثيرة او يمكن سنة اذا مااكذب
هذا الموضوع ماكتبته الا تحدي تحديت نفسي وكتبته
هل هذا الشي مضر انا في حيرة
قلبي مليان هموم ولساني عاجز
اوصل حتى اقول لصحباتي انا حزينة بعدها لما اتجي احكي لساني ينربط
انا راح انهار ارجوكم مساعدة
اصبحت مدمنة على الصمت

اذا كان الموضوع مو في محلو عادي انقلوه
بس ساعدوني والله خايفة على صحتي صرلي كتير وانا على نفس الحالة حتى النتيجة اني ماعدت اعرف اشكي خليجيةخليجية

نصيحتي لك افعلي كيف مافعلت انا يجب ان تكون هناك صديقة تتحدثي معها وسوف ترشدك كما انكي ترتاحي وربما تكون هي سبب سعادتكي وحتى تكون لها معرفة في امور انتي لاتعرفيها وحتي هي من تخرجكي من هذه الحالة لاتغلقي على نفسكي الباب يجب ان تتكلمي لي شخص ترتاحيلوا تمنياتي لكي بتوفيق مثلي وشكرا
شكرا على الرد والنصيحة راح اعمل بيها

ادعيلي اجد من ارتاح اليه

اكيد سوف تجدين مووووووووووووووووووووووووووووو فقة يارب
راح أنقل موضوعك لقسم " اسرار البنات مشاكل وحلول "
و إن شاء الله البنات يساعدوكي ..

بس نصيحتي لا تعطي نفسك فرصه بانك تنفردي مع نفسك

خليكي دائما محاطه بناس من تلقاء نفسك راح تبدائي

بتبادل الكلام معهم .. و لا تنسي كمان لا تبعد عن رب العباد

فهو أعلم بحالك .. أتمنالك الخير و السعاده أختي ..

رسب في مادة التعبير ؟!؟!؟! 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

——————————————————————————–

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير ، وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير ، وعندما سُئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال : والله يا اخوان الطالب ما يركز كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع . قالوا اعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها ………… .

فقال المدرس على سبيل المثال :

اكتب موضوعاً عن فصل الربيع ………… .

" فصل الربيع من اجمل الفصول في السنة ، تكثر فيه المراعي الخضراء ما يتيح للجمل ان يشبع من تلك المراعي ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف …. الخ .

………… … ويستمر الطالب في التغزل في الجمل ، وينسى الموضوع الرئيسي ………… .

فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع ..

فقال المدرس : لا خذو على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عنه ………… .

اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ..

" تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات ، لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر . ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف .

قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل ..

وهذا موضوع بعيد جدا عن الجمل ..

اكتب موضوعا عن الحاسب الآلي وفوائده

الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل ) والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .

ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على

الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف

………… ……… …. ………… ..

تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد ان طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى :

معالي وزير التربية والتعليم ………… .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .

ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف وكما يعلم سعادتكم ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ، اما عيني الجمل فيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف

ارجو ان ينال اعجابكم

كبح المشاعر والتعبير عنها يستلزم أجزاء مختلفة من الدماغ 2024.

توصّلت دراسة بريطانية بلجيكية مشتركة، أجراها معهد العلوم العصبية والعقلية بجامعة "غينت"، إلى أن أجزاء مختلفة من الدماغ يتم استعمالها عندما يختار الشخص إخفاء مشاعره بمحض إرادته، مقارنة بأمره لإخفاء هذه المشاعر.
وقامت الدراسة بعرض صورٍ مخيفة ومزعجة على 15 امرأة، وكان لهن حرية الخيار في أن يعبّروا عن مشاعرهن تجاه هذه الصور أو أن يكبحوها بطريقتهم ووسائلهم الدفاعية الخاصة، وتم إجراء الرنين المغناطيسي الوظيفي لمسح دماغ المشتركات، وقُورنت فعالية الدماغ بهذه التجربة مع نتائج دراسات سابقة والتي كان المشتركون ينفذون الأوامر للسيطرة على مشاعرهم.
ووجد الباحثون أن المنطقة من الدماغ التي تم تفعيلها كانت المنطقة الخلفية الأقرب للخط المتوسط للفصّ الجبهي، وهي المنطقة المسؤولة أيضاً عن اتخاذ قرار إجراء الحركات أو منعها، وبالمقابل عندما طُلب من المشتركين كبح مشاعرهم، تم تفعيل مناطق أخرى وكانت أقرب لسطح الدماغ.
ويخلص الباحثون إلى أن هناك فرقاً بين كبح المشاعر طواعية، أو بناءً على الأوامر والطلب، وإن الفرق بينهما كالفرق بين اتخاذ القرار في الحياة أو اتباع التعليمات.
ويأمل الباحثون أن تفيد هذه الدراسة معرفة الآلية التي يتم فيها كبح المشاعر بعلاج بعض المشاكل النفسية والعقلية، حيث إن هناك الكثير من الأمراض العقلية والتي لا يستطيع فيها المريض كبح مشاعره، وبالتالي يمكن أن تفتح هذه النتائج الباب واسعاً أمام أبحاث أخرى
الله يعطيك العافية
يسلمو غلاتي
موضوع في قمة الروعه
شكرلك
يسلمو غلاتي على الموضوع
الله يعطيك العافية

وسائل التعبير عند الاطفال 2024.

يرى المتخصصون أن اليدان وحركات الأيدي للطفل تلعب منذ ولادته
دورا مهما في التعرف بتوازنه العصبي وتستمر تلعب نفس الدور
طوال العام الأول من عمره

ففي الشهر التالي تكون اليدان اقرب شيء إلى الطفل
وهما دائما تحت تصرفه فيقضي اوقاتا طويلة فالنظر إليهما
وهما يتحركان ببطء أمام عينيه حتى إذا كانت يداه تحت الغطاء
فانه يشعر بوجودهما معه مع انه لا يراهما ويظل يتساءل عن مكانهما
ويحاول الإجابة عن هذا السؤال عن طريق تحريكهما حتى ينجح
أخيرا في إخراجهما من تحت الغطاء .
في سن 3 أشهر تتحول يداه إلى أداة يستخدمهما أداة للتعرف
على الأشياء وتعتبر هذه المرحلة علامة أساسية في نمو الطفل
حيث يبدأ في التعرف على جسمه عن طريق حاسة اللمس قبل أن يتعرف
عليه عن طريق حاسة اللمس قبل أن يتعرف عليه عن طريق حاسة البصر
وتبدأ هذه المرحلة بلمس الأم لطفلهما وحملها له وإحساسه بالراحة
والأمان بين ذراعيها.
ويقول المتخصصون انه بدون هذه الملامسات الأولى بين الأم وطفلها
فإن الطفل لاتكون لديه الرغبة في التعرف على شيء بعد ذلك .

ابتداء من سن 4 أشهر ونصف ينتهز الطفل فرصة تغيير الأم لملابسه
ليمر بيديه على كل جسمه مهتما بصفة خاصة بقدميه الصغيرتين اللتين
يجد فيهما شبها كبيرا من يديه وينجح في رفعهما إلى فمه كما انه
يبدأ في تحريك يديه يمينا وشمالا في حركات عشوائية مفاجئة لتطيح
بكوب اللبن الذي تقدمه له والدته أو الطعام المقدم إليه .

ابتداء من سن 6 أشهر يستطيع الطفل الجلوس مما يعطيه نوعا من الحرية
في تحريك يديه فيبدأ في اكتشاف الأشياء من حوله خاصة الأشياء
التي كانت تبدو له حتى الآن بعيدة وغريبة وتبدأ مرحلة التعب بالنسبة
للأمهات لان الطفل يحاول الإمساك بكل شيء أمامه .

في سن 7 أشهر ينجح الطفل في التنسيق بين حركات يديه فيمسك
بالعضاضة في يد ويتناولها باليد الأخرى في سن 8 أشهر يلاحظ
الطفل ذالك باندهاش إن إصبعه الإبهام مستقلا في حركاته عن بقية
الأصابع وسيستغل الطفل هذا الانجاز لالتقاط الأشياء الصغيرة
عن طريق استعمال الإبهام وبقية الأصابع .
في سن 9 أشهر يأتي دور إصبع السبابة وينجح الطفل عن طريق
التنسيق بين الإبهام والسبابة في التقاط الأشياء الصغيرة
دون الاستعانة ببقية الأصابع.

خليجية
خليجية

رسب في ماده التعبير والسبب . 2024.

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير، وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير،

وعندما سئل الدرس عن سبب رسوبه في المادة قال:
كل مره يكتب في موضوع يخرج عنه. قالوا: أعطنا أمثلة من مواضيع التعبير التي كتبها…

فقال المدرس على سبيل المثال:

اكتب موضوعا عن فصل الربيع………

كتب الطالب:
" فصل الربيع من أجمل الفصول في السنة، تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما، ويستطيع المشي على الرمال بكل سهولة ويسر، ويربي البدو

الجمل، والجمل سفينة الصحراء …………الخ."

……………. ويستمر الطالب في التغزل في الجمل وينسى الموضوع الرئيسي ……………

فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع ..

فقال المدرس لا….
خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب أن يكتب عنه ………

………………………… ……….

اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان…..

كتب الطالب:
" تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات، لكن البدو يعتمدون في تنقلاتهم على الجمل والجمل حيوان بري

يصبر على الجوع والعطش أياما، ويستطيع المشي على الرمال بكل سهولة ويسر، ويربي البدو الجمل، والجمل سفينة

الصحراء …………الخ."

قال المدرسون : هل هناك موضوع آخر؟ فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل..

وهذا الموضوع بعيد كل البعد عن الجمل …

اكتب موضوعا عن الحاسب الآلي وفوائده ……

كتب الطالب:
" الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم (الجمل) والجمل حيوان بري يصبر على

الجوع والعطش أياما، ويستطيع المشي على الرمال بكل سهولة ويسر، ويربي البدو الجمل، والجمل سفينة الصحراء

والجمل حيوان أليف …………الخ."

………………………… ……………….. …..

تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد أن طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى:

معالي وزير التربية والتعليم………

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خليجيةأقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما، ويستطيع المشي على الرمال بكل سهولة ويسر……إلخ.خليجية

منقول

هههههههههه يسلمو ع الموضوع
يشرفني اول من يرد على موضوعــــــــكـ،،
تقبلي مـــروريـ،،
هههههههههههههههه
يسلموووووو حبيبتي
هههههههه
يسلمو
ههههههههههه
ضايع في بلد الجمل
تسلمي

!||!¤*~`][ابي اوصفلك مدى حبي ولكن خانني التعبير ] 2024.

][`~*¤!||!¤*~`][ابي اوصف ][`~*¤!||!¤*~`][

ابي اوصف لك مدى حبي ولكن خانني التعبير………… واعبر لك عن اشواقي ولكن جاتنى العــبـــرة

عن اكبر حب بالعالم عجز حرفي عن التصوير ………..تعدى حبي لشخصك حـــدود الــعــــالـــم باسرة

محبة صدق ياعمري ولا بة نــــــيــة الـتــزوير ………..حبيبي الله لو تدري غــــلاك بقلبـــي يـاكـــبـــرة

واكبرمن غلا قيس الليلى وعنتر لعبله ويالزير ………..واكــــبــــر مــن غـــلا ام لطـفـلــه مبتدى عمرة

غلاى اكبر وبك يكبر واحسة عايش التـــطوير ………..يــــــزيد يــــــــزيد في قلبي ويملك ميزة العشرة

غلاك اكبر من اني بيوم اخطة بحرف وتسطير ………..وحبك وصلا بقلبـي سنام المجـــــــد والشهـــرة

احبك كثر كل الناس كثر الـشر وكثر كل الخير …………وكثر مابي الصحاري رمال وعد كـــــل رمــلــة

وكثر ما بالبحر ماء وكثر ما بالسماء من طير ………..وكثر ماجتنى طيوفك ومعهن زانت السهـــــــرة

وكثر مابالسماء نجمه وكثر مالـلـفـشـل تبرير …………وكثر ماللفرح بهجه وكثر ما للحزن جمــــــــرة

احسك تسري بدمي وحبك مــــايـبـي تـفـسيـــر …………حبيبي اااااااااه لو تعرف مدى تاثير هالنضــــرة

احبك ليش مااحبك وارفض مبــــدا الـتـغـيـيــر …………وانا اللي قبل مااعـــرفـك حـزين وضايق صـدرة

ولكن يوم ماشفتك عرفت اني انا بك غيـــــــر………….تحقق حلم عمري فيك قبل ماالبس الغتـــــــــــرة

احبك كثر مااحبك وادري خانني التــــعـبـــيــر…………. عجزت اوصف لك احساسي ولكن تكفي النضرة

ابيات عجبتني..للشاعر صدى الاهــات

دمتم بود

رآقت لي .كثيرر.يعطيك ربي الف عآفيه يالغلا …

سلمت الانآمل يآرب …

وسائل التعبير عند الطفل 2024.

يرى المتخصصون أن اليدان وحركات الأيدي للطفل تلعب منذ ولادته دورا مهما في التعرف بتوازنه العصبي وتستمر تلعب نفس الدور طوال العام الأول من عمره

ففي الشهر التالي تكون اليدان اقرب شيء إلى الطفل وهما دائما تحت تصرفه فيقضي اوقاتا طويلة فالنظر إليهما وهما يتحركان ببطء أمام عينيه حتى إذا كانت يداه تحت الغطاء فانه يشعر بوجودهما معه مع انه لا يراهما ويظل يتساءل عن مكانهما ويحاول الإجابة عن هذا السؤال عن طريق تحريكهما حتى ينجح أخيرا في إخراجهما من تحت الغطاء .
في سن 3 أشهر تتحول يداه إلى أداة يستخدمهما أداة للتعرف على الأشياء وتعتبر هذه المرحلة علامة أساسية في نمو الطفل حيث يبدأ في التعرف على جسمه عن طريق حاسة اللمس قبل أن يتعرف عليه عن طريق حاسة اللمس قبل أن يتعرف عليه عن طريق حاسة البصر وتبدأ هذه المرحلة بلمس الأم لطفلهما وحملها له وإحساسه بالراحة
والأمان بين ذراعيها. ويقول المتخصصون انه بدون هذه الملامسات الأولى بين الأم وطفلها فإن الطفل لاتكون لديه الرغبة في التعرف على شيء بعد ذلك .

ابتداء من سن 4 أشهر ونصف ينتهز الطفل فرصة تغيير الأم لملابسه ليمر بيديه على كل جسمه مهتما بصفة خاصة بقدميه الصغيرتين اللتين يجد فيهما شبها كبيرا من يديه وينجح في رفعهما إلى فمه كما انه يبدأ في تحريك يديه يمينا وشمالا في حركات عشوائية مفاجئة لتطيح بكوب اللبن الذي تقدمه له والدته أو الطعام المقدم إليه .

ابتداء من سن 6 أشهر يستطيع الطفل الجلوس مما يعطيه نوعا من الحرية في تحريك يديه فيبدأ في اكتشاف الأشياء من حوله خاصة الأشياء التي كانت تبدو له حتى الآن بعيدة وغريبة وتبدأ مرحلة التعب بالنسبة للأمهات لان الطفل يحاول الإمساك بكل شيء أمامه .

في سن 7 أشهر ينجح الطفل في التنسيق بين حركات يديه فيمسك بالعضاضة في يد ويتناولها باليد الأخرى في سن 8 أشهر يلاحظ
الطفل ذالك باندهاش إن إصبعه الإبهام مستقلا في حركاته عن بقية
الأصابع وسيستغل الطفل هذا الانجاز لالتقاط الأشياء الصغيرة
عن طريق استعمال الإبهام وبقية الأصابع .

في سن 9 أشهر يأتي دور إصبع السبابة وينجح الطفل عن طريق التنسيق بين الإبهام والسبابة في التقاط الأشياء الصغيرة دون الاستعانة ببقية الأصابع.

خليجية
نورتي حبيبتي
جزاك الله خيرا

موضوع اكثر من رائع

بانتظار جديدك

التعبير عن الشعور بالرغبة 2024.

السلام عليكم
في غرفة النوم ، وحين تسدل حول الزوجين حجب كثيفة تعزلهما عن العالم ، ويشعران بالانفراد الحقيقي ، ولا يعودان يباليان بغيرهما ويتهيأن الوقت ، يطول أو يقصر ، يملأن نفسيهما بأعذب وصال وأرق إقبال ، في ذلك الوقت وتلك اللحظات الحاسمة قد يحدث ما يكون له أثر بالغ في حياتهما الزوجية فيفككها ، من غير أن يشعرا .
يعتبر الإشباع الجنسي أحد مرتكزات الحياة الزوجية السعيدة ، ذلك أن معظم المشاكل الأسرية من طلاق وتفكك وخيانة وبرود عاطفي وعنف ترجع بالدرجة الأولي إلي صعوبات التعبير الجنسي . إن التعبير عن الشعور بالرغبة واللذة الجنسية يتخذ الصور التالية :

1- إظهار الرغبة الجنسية بشكل صريح وواضح كالتحرشات والمداعبات الجسدية واللفظية .

2- إغراء الطرف الآخر عن طريق ارتداء الملابس المثيرة للغرائز واستخدام العطورات التي تملأ الجسم برائحة منعشة لطيفة .

3- إظهار درجة الإشباع الجنسي أو إشعار الطرف الآخر بقوة الإشباع والاستثارة الجنسية ويكون ذلك باستخدام الإيحاءات والإيماءات اللفظية كالآهات والحركات الجسمية .
ولكن من المؤسف أن نسبة كبيرة من النساء المتزوجات يشعرن بالخجل أو الخوف من إظهار درجة إشباعهن الجنسي ، بسبب :
1- الشعور بالإحراج والقلق من تشوه صورة الذات .
2- الخوف من انتقاد الزوج أو تقليله من قيمتها .
3- الاعتقاد الخاطئ بأن المرأة المتزنة أو الشريفة والطاهرة لا تصدر آهات اللذة ولا تظهر رغبتها الصريحة في الجنس .
تمثيل كما لوحظ أن من الزوجات من قد تلجأ إلي إظهار أنها مشبعة جنسياً أو تمثل بإتقان أنها وصلت إلي النشوة أو اللذة الكبرى وذلك إرضاء لزوجها حتي لا يعتقد أنها باردة جنسياً أو لا تتجاوب مع نشاطه الجنسي .
فلذلك كثيراً ما نرى زوجاً يشتكي من أن زوجته لا تتفاعل معه بدرجة مقبولة خلال المعاشرة الجنسية ، وإذا كانت تتفاعل فإنها تأبي وتتمنع في إظهار درجة سعادتها خلال ذروة الإشباع الجنسي ، فالزوجة إذن تتهم في بعض الأحيان بأنها باردة ، ثم ينتبه من خلال المقابلة أنها تستمتع بالنشاط الجنسي ، لكنها تعتقد – كما أشرنا – أن إظهار تلك الرغبة يعتبر ( قلة أدب ) أو عدم تربية أو سلوكيات لا تتناسب وأخلاقيات المرأة الصالحة .
بل الصحيح .. أن إظهار مشاعر اللذة في هيئة عبارات لفظية أو حركات جسدية يعتبر عملية مهمة لتعميق مشاعر الود والمتعة بين الزوجين ، وأن آهات اللذة أساسيةفي جميع مراحل حياتنا كلها ، فنحن نلجأ إلي استخدام تلك الآهات لإظهار درجة استمتاعنا في صور عادية عديدة ، فعندما نأكل نقول ( آه يا له من آكل لذيذ ) ، وعندما نبدي إعجابنا بسيارة جديدة أو قطعة أثاث جميل نقول ( آه ما أجمل هذه السيارة ) وكذا .. ( آه كم أحبك .. ) ( آه ، أنت رائع ..) فالآهات وسيلة لإظهار درجة سعادتنا بالشيء كما تظهر هذه الآهات درجة شعورنا بالفخر والامتنان بشيء ما .

المخاطر
أما الامتناع عن إصدار هذه الآهات خلال العملية الجنسية فإنه شيء آخر ويعني الأمور التالية :
1- كراهيتنا للعملية الجنسية .
2- رفض الطرف الآخر .
3- عدم شعورنا بالراحة والاطمئنان خلال العملية الجنسية .

قيمة الجنس
إن الجنس يرتكز علي الشعور باللذة والمتعة ، وهو يعني الاحتضان أي الاطمئنان ، وتعميق مفاهيم الحب والعاطفة والحنان بين الطرفين .
الجنس يعني أن كلا الطرفين – الزوج والزوجة – يتقبلان بعضهما بعضاً ، ويعني اندماج الزوجين في جسد واحد وانصهارهما في بوتقة اللذة والحب .
وأن إصدار آهات اللذة من قبل الزوجة بالذات يعطي الزوج مؤشراً إيجابياً علي أن زوجته تستمتع بالمعاشرة مثله تماماً ، وأن شريكته بالمعاشرة تشعر بالسعادة وتتجاوب معه في أسلوب المعاشرة وطريقتها ، إن المباشرة الجنسية الفعالة تتطلب التفاعل الإيجابي المشترك بين الزوجين وعدم الشعور بالحرج من ترجمة هذا التفاعل إلي إشارات وإيماءات وألفاظ تعبر عن اللذة والنشوة الجنسية ، إن مشاكلنا الزوجية تبدأ عندما ننظر إلي آهات النشوة الجنسية بصورة رسمية متحفظة محاطة بطقوس من الخجل والتردد ، ولقد أثبتت الأبحاث النفسية في مجال الجنس أن من أهم أسباب سوء التوافق الجنسي أو الشذوذ الجنسي امتناع الزوجة أو الزوج عن إظهار آهات المتعة والنشوة الجنسية والتصرف بطريقة نمطية رسمية خلال المعاشرة .

والخلاصة
كان لزاماً علي الزوجة التعامل مع الجنس كغريزة أساسية مثل غريزة الجوع والعطش ، ولا حرج بتاتاً في التعبير عن النشوة الجنسية في صورة عبارات أو سلوكيات ، فليس فيها إلا تمتين العلاقة ، وتثبيت الحب

يعطيكي العافية
الله يعافيكي

قصة الطالب الذي سقط في مادة التعبير والسبب؟ 2024.

قصة الطالب الذي سقط في مادة التعبير والسبب؟
حبه الشديد للجمل.

رسب أحد الطلاب في مادة التعبيرهذا أمر غير اعتيادي أن
يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير، وعندما سُئل المدرس عن
سبب رسوبه في المادة قال: والله يا إخوان الطالب ما يركز كل مره
نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع.
قالوا اعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها..فقال المدرس
على سبيل المثال:اكتب موضوعاً عن فصل الربيع..
فصل الربيع من أجمل الفصول في السنة ، تكثر فيه المراعي
الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع
المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.
ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم
ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى …

والجمل قلبي لك..
ان بغيته اسكنه
وان جفيته ادفنه
بالروح تكفى كفنه
وكل هذاعندي أهون
من قلب ثاني تحضنه
هذاقلبي..

حزن قلبك يحزنه
ولوخانه اناطعنه
اماعقلي..
انت اصلاساجنه
والله والله مجننه
وجنونك الي مزينه حيوان أليف
…. الخ.ويستمر الطالب في التغزل في الجمل، وينسى الموضوع
الرئيسي..فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل
وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن
الموضوع..فقال المدرس: لا خذو على سبيل المثال هذا الموضوع
الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عنه ..
اكتب عن الصناعات والتقنيه في اليابان ..
تشتهر في اليابان الصناعات ومنها السيارات ،
لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على العطش والجوع آيامآ ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر ، ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم
ويساعدهم على الترحال من منطقه لأخرى .. والجمل حيوان اليف .

قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل ..
وهذا موضوع بعيد جدآ عن الجمل ..
اكتب موضوعآ عن الحاسب الألي وفوائده
الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولايوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل )
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ،
ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقه لأخرى ..
والجمل حيوان اليف
والمهم رسب الطالب وبعدها …
تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد ان طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى::
سعادة وزير التربيه والتعليم ……….. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ،
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش ايامآ ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر .. ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقه لآخرى
والجمل حيوان اليف …
وكما يعلم سعادتكم ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ،،
اما عيني الجمل فيها طبفة مزدوجه تحمي العينين من الرمال والعواصف ..

آمل من سعادتكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثلما ظلم بالجمل في عصرنا هذا بأكل كبدته في الفطور في جميع الوزارات والدوائر الحكوميه ..
ولكم مني خالص الشكر والعرفان ..

يسعدني اني كون اول من يرد حلوة
هههههههههههههههههه
يسلمؤ
هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههه

عنده اعجاب للجمل مو طبيعي
الله يديم المحبه بينهم خخخخخخخخخخخخ

يعطيك العافيه قلبو

تقبلي زحلطتي ^.^

الفائزه نورتي ياعسوله الله يحلي ايامك ،،