سلسلة كاملة لتنمية المهارات الشخصية 2024 2024.

سلسلة كاملة لتنمية المهارات الشخصية
Share

سلسلة كاملة لتنمية المهارات الشخصية

[صبآحكمـ سعآدة ورآحة بآل ,’

موضوع متسلل عبآرة عن نصآئح ومشآهدات لـ تنمية مهارات الشخصية :

سلسلة كاملة لتنمية المهارات الشخصية

كيف تتّخذ قراراتك بنفسك ؟

أوّلاً وقبل كلّ شيء ، لا بدّ من أن تتذكّر أنّ الحريّة ـ حقّ الحريّة ـ هي الامتناع عن أي استجابة لأيّ ضغط سلبيّ يستهدف النيل من عزّتك وكرامتك وشخصيتك وإيمانك .

وقد يجهل بعض الشبان من حديثي العهد بالتجربة الحياتية ، معرفة الصحيح من الخطأ في اتخاذ القرار ، فيقعون تحت ضغط الجهل مترددين ، أو قد يقدمون دون مراعاة أو حساب للنتائج ، ولأجل أن تخفف من وطأة الضغط في اتخاذ القرار المناسب ضع أسئلة لاكتشاف الصحيح ، من قبيل :

ـ هل هذا العمل يسيء إلى شخصيّتي ، أو أحد ممّن تربطني به علاقة حب واحترام ؟

ـ ماذا يقول عقلي وضميري عن ذلك ؟

ـ هل هذا من العدل والإنصاف ؟

ـ ما ردّ فعلي لو فعله غيري ؟

ـ ما شعوري لو فعلته ، هل سأكون راضياً مقتنعاً ، أو نادماً متألماً ؟

ـ ما هو رأي الذين أثق بهم وأحترمهم من الكبار في هذا العمل أو الخيار ؟

ـ هل هذا يرضي الله سبحانه وتعالى أم يسخطه ؟

ـ ما هي عاقبته ونتائجه ؟

ـ ما هي نسبة سلبياته في قبال إيجابياته ؟

ـ ما هو المعنى المحدّد للألفاظ والمصطلحات الواردة فيه ، فمثلاً ما معنى (العيب) : هل هو ارتكاب المحرّم شرعاً ؟

أم الذي يبيحه الشرع ويستنكرهُ الناس ؟ أو الحرج النفسي الشديد الذي تسببه لي تربيتي البيتية ؟

إنّ معرفة الإجابة عن هذه الأسئلة أو بعضها يقيك الوقوع تحت مطرقة الضغط ، وكلّما كانت ثقافتك الإسلامية أوسع ، كان الضغط عليك أخفّ .

ومن هنا فإنّ المراد بـ (التفقّه في الدين) هو الثقافة الاسلامية بإطارها الواسع ، وليست الثقافة الشرعية الواردة في كتب الفقه والرسائل العملية والمتضمنة لمسائل الحلال والحرام .

– العقل الجمعيّ :

أنّ الجماعة تعدّ ضاغطاً اجتماعياً كبيراً . وبالطبع يكون مردود الضغط سلبياً بشكل خاص عندما تكون الجماعة ضالّة مضلّة ، أي التي تسخّر جهدك وطاقتك ومواهبك في خدمة مآربها السيِّئة وأغراضها الدنيئة .

فلقد اعتبر (العقل الجمعي) وهو انصياع الفرد لما تردده الجماعة حتى ولو لم يكن على قناعة تامّة به ، عقلاً سلبياً في مردوده على الفرد ، وإن كان إيجابياً في مردوده على الجماعة . ففي بعض الدراسات الجماهيرية يعبّر عن جمهور العقل الجمعيّ بـ (الجمهور النفسي) وهو كائن مؤقت منصاع للغرائز ، وقد يعبّر عن الشعور بالقوّة ، لكن صفات الجماعة هي التي تنعكس فيه ، وليس صفات الفرد .

اُنظر إلى نفسك ـ مثلاً ـ وأنت تشارك في تظاهرة ، سترى أ نّك لا تتصرّف كشخصية مستقلة وإنّما كجزء من جمع .

ولهذا السبب نفهم لماذا طالب الله سبحانه وتعالى المتهمين رسوله الكريم محمداً (صلى الله عليه وآله وسلم) بالجنون أن ينفضّوا عن الجماعة ، ويتحاور كلّ إثنين مع بعضهم البعض ، أو كلّ فرد يخلو إلى نفسه فيحاورها ، ليروا مدى صحّة هذا الاتهام أو بطلانه : ﴿ قُلْ إِنَّمَا أَعِظُكُمْ بِوَاحِدَةٍ أَنْ تَقُومُوا لِلَّهِ مَثْنَى وَفُرَادَى ثُمَّ تَتَفَكَّرُوا مَا بِصَاحِبِكُمْ مِنْ جِنَّةٍ إِنْ هُوَ إِلا نَذِيرٌ لَكُمْ بَيْنَ يَدَيْ عَذَابٍ شَدِيدٍ ﴾.

فالعقل الجمعي لا يعطي الفرصة في استقلالية التفكير ، وتكوين القناعة الشخصية ، فحتى لو كانت الجماعة صالحة ، فلا بدّ من أن يخلو الانسان مع نفسه للتبصر في قراراتها وأدائها ومسيرتها ، وهذا هو معنى (الاعتكاف) في الاسلام ، فليس هو مجرد انقطاع عن الناس لأجلّ التعبّد ، وإنّما هو خلوة مع النفس لمراجعة حساباتها .

وعلى هذا أيضاً ، فإنّ تنمية الثقة بالنفس والقدرة على صنع القرار واتخاذ الاختيار المناسب ، تعدّ عاملاً مهماً من عوامل مواجهة الضغوط ، فحتى لو هتف الناس بأ نّك ضعيف ، وأنت تشعر بالقوّة من خلال امتلاكك لامكاناتها ، فيجب أن يطغى شعورك بالقوة على هتافهم بضعفك ، فقد ورد في الحديث أ نّه لو كان بيدك (جوزة) وقال الناس عنها أنّها (لؤلؤة) فلا يجعلك ذلك تصدّق إدعاءهم أنّها (لؤلؤة) . ولو كان في يدك لؤلؤة وقال الناس عنها أنّها جوزة ، فلا يقلل ذلك من قيمتها في نظرك فتنخدع بما يقولون .

إنّ معرفتك بقدر نفسك تساعدك كثيراً في عدم الاهتزاز أمام الضغوط التي تمارس ضدّك .

– [size=5]حاذر من الانسياق إلى مقولات :

ـ (لا أستطيع السيطرة على نفسي ، هذا الشيء أقوى منِّي) .

ـ (لا أريد أن أتمرّد خارج السرب ، أو أكون خارج قوس) .

ـ (إذا لم أفعل ذلك فسيظنّون بي الظنون ، أو يسخرون منِّي) .ـ

(كلّهم يفعل ذلك ، هل بقيت عليَّ) .

فهذه المقولات معاول تهدّم صرح ثقتك بنفسك ، وتهدّ بنيان مقاومتك ، وتقوّض قراراتك واختياراتك .
فهل تعتقد أنّ النبيّ نوحاً (عليه السلام) كان يمكن أن ينجز التكليف الإلهيّ ببناء السفينة لينقذ خيرة الناس من المؤمنين ، لو انهار أمام سخريّة الذين كانوا يمرّون عليه وهو يبنيها وهم يضحكون من عمله ويستخفّون به ؟

فإذا اقتنعت بصلاح عمل فلا تعر أذناً صاغية لكلام الناس ، وإذا اقتنعت ببطلان عمل فلا تهتم بما يدّعون من أ نّه صالح ، أو يجب الأخذ به ، فهم لا ينطلقون دائماً من حجّة دامغة أو برهان ساطع أو دليل قاطع ، بل كثيراً ما يطلقون الكلام على عواهنه ، ولعلّك تتذكر قصّة (جحا والحمار) فلقد اعترض الناس على كلّ الحالات التي تعامل بها مع حماره .

فحينما سار هو وابنه خلف حمارهما انتقدهما الناس بأ نّهما لم يستفيدا من واسطة النقل المتاحة ، وحينما ركبا عليه معاً ، قالوا : إنّهما ظالمان قاسيان فقد أثقلا ظهر الحمار ، وحينما ركب الأب وسار الابن خلف الحمار ، اتهموا الأب بالأنانية لأ نّه لم يركب ولده ، وحين ركب الولد وحده ، قالوا عنه أ نّه عاقّ لأبيه ، وحين حملا الحمار على عاتقيهما سخر الناس من بلاهتهما !

وحتى لايختلط الفهم ويساء ، فليس كلّ كلام الناس مرفوضاً ، ففيه الصائب وفيه الحقّ ، وفيه الخير ، وفيه الصالح ، وفيه النافع . ولكنّنا نشير إلى كلام أولئك الذين يثبّطون العزائم ، ويسخرون من العاملين ، ويضغطون عليك لتمارس عملاً منكراً لأ نّهم عملوه ، أو تترك معروفاً لأ نّهم تركوه ..

أولئك يريدون أن يوقعوك في الحفرة التي وقعوا فيها .

فدقِّق النظر جيِّداً ، فلقد قيل لحكيم : من أين تعلّمت الحكمة ؟ فقال : من العميان ، لأنني رأيتهم لا يقدّمون رجلاً ولا يؤخرون أخرى إلاّ بعد أن يتثبّتوا من مواضع أقدامهم !!

– كيف تحقق ذاتك :

لخص عالم النفس ( ماسلو ) الصفات المميزة لمن استطاعوا تحقيق ذاتهم في الآتي:

1- انهم يدركون الحقيقة بكفاءة , و يستطيعون تحمل التأرجح بين الشك واليقين .

2- يتقبلون ذاتهم كما هي والآخرين كما هم .

3- أنهم تلقائيين في تفكيرهم و سلوكهم .

4- أنهم يركزون اهتماماتهم في المشاكل أكثر من تركيزهم على ذاتهم .

5- يتحلون بملكة الفكاهة .

6- مبدعين وخلاقين .

7- يقاومون التشكل الحضاري الدخيل – ولكن دون تحفظ متزمت –

8- أنهم يهتمون بسعادة الانسان والبشرية .

9- أنهم قادرين على التقدير العميق للتجارب الأساسية في الحياة .

10- أنهم يقيمون علاقات مشبعة مع القلة وليس مع الكم من الناس .

11- ينظرون للحياة نظرة موضوعية .

والآن ماذا تفعل لكي تحقق ذاتك؟

1- مارس حياتك كالطفل !! ( اي باستغراق واهتمام كامل )

2- جرب دائماً الجديد و لا تلتصق بالقديم ..

3- استمع الى احساسك الخاص في تقديرك للتجارب – وليس لصوت التقاليد او السلطة او الغالبية –

4- كن مخلصا وتجنب المظاهر .

5- ليكن لك رأيك المستقل .. وكن مستعدا لتكون غير محبوب اذا كانت آرائك تختلف مع الاغلبية ..

6- تحمل المسئولية ..

7- اعمل بجدية في ماتقرره .

8- حاول استكشاف عيوبك ودفاعاتك اللاشعورية , وتحلى بالشجاعة في القضاء عليها .

«« توقيع جلال راغب »»يقول الله تعالى يوم القيامة

أين المتحابون بجلالى

اليوم أظلهم بظلى

يوم لا ظل إلا ظلى

انى أحبكم في الله

man9ool

درس الحشرات – بطريقة دمج المهارات 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

درس حشرات نافعة وحشرات ضارة
بطريقة دمج مهارات التفكير

إعداد
معلمة الموهوبات بمكة المكرمة / مهدية داري فلمبان

خليجية

اتمنى أن تستفيدوا منه

ولا تنسوني من صالح دعائكم

للتحميل

اضغط هنا

م/ن
خليجية
منؤوؤرة حوبي

مفهوم تنمية المهارات و التطوير الذاتي 2024.

قال الله تعالى:
(ذَلِكَ بِأَنَّ الّهَ لَمْ يَكُ مُغَيِّراً نِّعْمَةً أَنْعَمَهَا عَلَى قَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُواْ مَا بِأَنفُسِهِمْ وَأَنَّ الّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ) [الأنفال : 53]

إن الحياة قصيرة , مليئة بالواجبات , وهي من فرط مسؤولياتها أقرب إلى أن تكون مؤلمة وجميعنا نمر بظروف حياتية قاسية ربما تجاوزناها بنجاح وربما بقيت محفورة في أذهاننا ..

الحياة بكل مافيها من تقلبات وتغيرات ومصاعب , أنت بنفسك تحكم ما إذا كنت تريد التفاعل مع الحياة
أم تفضل أن تبقى جامداً على هامش الحياة ..
فعندما تكون حزيناً من أمر ما أو خائفاً من تغيير ما تذكر أن أحداً لن يموت من جراء خيبة الأمل , أو الرفض أو الفشل , بل هي أمور تحث على النجاح ومزيد من التحديات .

يبدأ التغيير الذي يدوم طويلاً من الداخل من الذات وبمجرد أن تركز انتباهك على التحلي بقيم مثل الصدق , والشجاعة , والإبداع , ستجد أن الكيفية التي تحقق بها أهدافك
قد صارت أسهل كثيراً , وعندما تقوي نفسك من الداخل إلى الخارج , ستجد الأمر كمالو كنت تضيء مصابيح ذاتك الداخلية , وكلما أشرقت هذه المصابيح بضياء أكثر ,

وجدت نفسك وقد بدأت في اجتذاب الفرص والموارد التي تعينك على تحقيق أهدافك الخارجية .
فكل نجاح وكل تطور منبعه من الذات, علاقتك بذاتك هي الأساس الذي تبني عليه الحياة الوظيفية
والعلاقات الحميمة والمتعة الحقيقية, والحياة ذات المعنى والقيمة , فكلها أمور تبدأ بك أنت ,فإذا شعرت بعدم الرضا عن حياتك , كما لو كنت تفتقد شيء ما فيها , فلتفكر في هذا ,
فلربما كان ماتفتقده هو أنت ..

إننا نحيا في عالم ينتزعنا باستمرار من أنفسنا فدائماً ماتبدو رؤيتنا ممزقة بين وسائل الإعلام
والاتصال وظائفنا ومسؤوليات حياتنا.. وهذا هو السبب الرئيسي وراء شعور الكثيرين
منا بحيادهم عن النهج الصحيح والإدارة التي ترشدنا إلى الطريق الصحيح تكمن بداخلنا,
(عندما تجد نفسك أسير الحبس الانفرادي في زنزانة تقع تحت الأرض على مسافة ستة أقدام ,
حيثُ لايوجد ضوء أو صوت أو ماء جارٍ عندها لن تجد مكاناً تلوذ إليه سوى ذاتك " داخلك"
وعندما تغوص في أعماق ذاتك , ستكتشف أن كل ماله وجود في العالم الخارجي له وجود كذلك بداخلك )

إذاً هدف الجميع الارتقاء بمستوى حياتهم وإدخال تحسينات عليها..

فما مفهوم هذا التطوير .. ماأهميته وما كيفيته, وماهي أشكاله؟

* *

التطوير الذاتي ..

هو ذلك النوع من النمو والتقدم الذي يخط له الشخص بنفسه وبمحض رغبته وإرادته , بغية تحقيق أهداف محددة .وهو تغيير مستمر نحو الأفضل وتجديد دائم يجعلك تشعر بالحياة .. فروتين الحياة اليومية قاتل إن لم تسع إلى إدخال تحسينات وتغييرات على حياتك فأنت بائس استسلم في بداية الطريق ونأى بنفسه كالجبان بعيداً عن كل ما يتصل بالحياة من مجريات جيدة أو سيئة

أهمية التطوير الذاتي :

لماذا لانبقى كما نحن ؟ لماذا محاولة التغيير .. ماجدواه ؟

تطوير دواتنا بمثابة النهر الجاري إذا توقف عن الجريان كثرت الأوبئة فيه

تحسين الذات .. يجعلك فعّالاً أمام نفسك والآخرين , يعرفك على مصادر قوتك ومكامن ضعفك ..

يصنع ثقتك ويجعلك قادراً على تحمل المسؤوليات مهما كبرت

ويمكنك من حل المشكلات بعقلية متزنة, تحسين ذاتك يصنع لك وزناً اجتماعيا ثابتاً

كيف يتعلم الفرد ذاتياً ؟

عملية التعلم الذاتي مسألة تعتمد في الأساس على مقومات المتعلم العلمية والشخصية والنفسية

<FONT size=6><FONT face="comic sans ms">والسلوكية والاجتماعية , كما أنها تتطلب دافعاً وقدرة وسيلة وطريقة , وأسلوباً وبيئة تتوافرP يه حوافز التعلم

.. ويمكن أن يتعلم الفرد ذاتياً بإتباع التالي:
1.كشف الفرد عن أفكاره ومشاعره وسلوكه ( الانفتاح على غيره ) في مجال عمله
2.البحث عن ردود الفعل لما يكشف عنه من أفكار وسلوك
3.عدم الإفراط في تحليل سلوك وردود أفعال الزملاء , ولكن البحث عن المفيد منها
4.الانتماء لجماعة تَعَلُّم تُدرك متطلبات بيئة التعلم وظروفها المختلفة
5.البحث عن المعرفة من مصادر متنوعة ومختلفة
6.القيام بتجربة وممارسة أنماط جديدة للسلوك والفكر غير المعتاد عليه في عملية التعليم والتربية
7.تطبيق مايتعلمه الفرد في حياته العملية لاستخلاص النتائج والعبر الواقعية ذاتياً
8.تنمية روح المبادرة وعدم التردد في إرسال أو استقبال كل جديد
9.تبادل المعلومات وتحديث المعارف وتطوير المهارات بكافة الوسائل والطرق والأساليب الممكنة المتاحة
10.ترويض النفس على تقبل النقد , واحترام الرأي الآخر مهما يكن الاختلاف معه
11.استثمار جميع المواقف ( الإيجابية والسلبية ) وتحويلها إلى محطات تعلم ينتج عنها سلوك إيجابي جديد

خليجية
يسلمو
يعطيك الف الف عافيه عالموضوع الهادف القيم
واحلى تقييم مني

اعشق واهتم في ذي المواضيع تنمية المهارات و تطوير الذات واللغوية العصبيه وغيرها
يسلمو و و ام عزوزي

وتقبلي مروري

احترامي

مشكورات عالمرور حبوبات

][ المهارات الذكية للتذكر السريع و . الحفظ ال 2024.

.. ][ المهارات الذكية للتذكر السريع و … الحفظ المتقن ][ ..

ا&#1719مهارات ا&#1719ذ&#1706ْية &#1719&#1719تذ&#1706ْر ا&#1719سريع وا&#1719حفظ ا&#1719متقن

تعود أيام ا&#1719دراسة من جديد، ونعود &#1719&#1719اهتمام بما يساعد أو&#1719ادنا ع&#1719ى ا&#1719استذ&#1706ْار وا&#1719تفوق. ومن جديد نبحث عما يشد أو&#1719ادنا إ&#1719ى ا&#1719&#1706ْتاب وما فيه. وغايتنا ا&#1719أهم أن نغرس فيهم حب ا&#1719تع&#1719م وا&#1719تط&#1719ع إ&#1719ى ا&#1719تفوق وا&#1719تميز.

إنها مهارات ع&#1719مية وعم&#1719ية، نحتاج أن نع&#1719مها &#1719أبنائنا ، تجع&#1719 منهم ط&#1719اباً ناجحين أو&#1719اً ومن ثم أناساً متفوقين في ا&#1719دراسة وا&#1719مجتمع.

ا&#1719تهيئة أو&#1719اً:

هي دفعة من ا&#1719إيحاءات ا&#1719ايجابية تعزز ثقة ا&#1719طا&#1719ب بنفسه وبقدراته، إذا ع&#1719م أن:

ا&#1719نبوغ وا&#1719تفوق = 1% إ&#1719هام 99% جهد واجتهاد

ا&#1719تهيئة ت&#1706ْون أيضاً في ا&#1719بيت ونظامه، وفي م&#1706ْان دراسة ا&#1719طا&#1719ب وجميع أدواته… وتتبنى ا&#1719أسرة نظاماً جديداً يبرمج أو&#1719ادها ع&#1719ى مهارات تساهم في تنظيم وقتهم وتحفزهم ع&#1719ى ا&#1719دراسة بطريقة إيجابية ، وهذه هي:

1– ا&#1719ثقة با&#1719نفس:
أنا أستطيع، أنا قادر، أنا &#1719ها…

2-ا&#1719اهتمام وا&#1719حماس:

وا&#1719حماس هو وقود ا&#1719تفاع&#1719 ا&#1719مستمر ا&#1719ذي يقود&#1706ْ إ&#1719ى ا&#1719نجاح. وا&#1719حماس &#1719ا يقتصر عم&#1719ه في ا&#1719مواد ا&#1719سه&#1719ة ا&#1719محبوبة، ب&#1719 يشتع&#1719 أيضاً &#1719يزيد اهتمامنا با&#1719مواد ا&#1719تي يجدها ا&#1719طا&#1719ب صعبة، أو ا&#1719تي &#1719ا يحبها.

3–ا&#1719تخ&#1719ص من ا&#1719توترات ا&#1719نفسية:

ا&#1719تي قد تنشأ من مش&#1706ْ&#1719ات أسرية، أو خوف من مادة ما. وا&#1719ح&#1719 عند&#1706ْ:

– حفز نفس&#1706ْ وف&#1706ْر إيجابياً.
يجع&#1719&#1706ْ تشعر با&#1719فخر فتعزز ثقت&#1706ْ بنفس&#1706ْ وتحب ا&#1719مادة أ&#1706ْثر.


4– &#1719ا تستذ&#1706ْر دروس&#1706ْ وأنت متعب:

إرهاق نفسي تعب جسدي ا&#1719ج&#1719وس &#1719&#1719مذا&#1706ْرة = تضييع وقت.

5– ا&#1719ت&#1719خيص:

يساعد ا&#1719طا&#1719ب ع&#1719ى استرجاع ا&#1719مع&#1719ومات بسرعة.

إن ترتيب ا&#1719حشد ا&#1719&#1706ْبير من ا&#1719مع&#1719ومات وبأس&#1719وب ا&#1719طا&#1719ب ا&#1719خاص في م&#1719خص يجع&#1719 ا&#1719طا&#1719ب أقدر ع&#1719ى استرجاع ا&#1719مع&#1719ومات بسرعة.

6– ربط ا&#1719مع&#1719ومات با&#1719خيا&#1719:

حاو&#1719 أن ترسم ا&#1719مع&#1719ومات ا&#1719تي تقرؤها ع&#1719ى ش&#1706ْ&#1719 صورة م&#1719ونة في خيا&#1719&#1706ْ مع ا&#1719أبعاد با&#1719صوت وا&#1719صورة، مما يساعد&#1706ْ ع&#1719ى استرجاع ا&#1719مع&#1719ومات من ا&#1719ذا&#1706ْرة ا&#1719بعيدة إ&#1719ى ا&#1719ذا&#1706ْرة ا&#1719قريبة بش&#1706ْ&#1719 عجيب.

7– ا&#1719ترتيب وا&#1719تنظيم:

– ا&#1719مع&#1719ومات ا&#1719تي تخزن بش&#1706ْ&#1719 عشوائي سيصعب استرجاعها بسهو&#1719ة.

– إن ترتيب ا&#1719عناصر ،&#1706ْ&#1719 حسب وظيفته يساعد ا&#1719مخ &#1706ْثيراً.

8– ا&#1719نوم:

ينصحنا ا&#1719ع&#1719ماء بمحاو&#1719ة حفظ بعض ا&#1719مع&#1719ومات ا&#1719صعبة قب&#1719 ا&#1719نوم مباشرة بحوا&#1719ي ربع ساعة أو نصف ساعة، فقد ا&#1706ْتشفوا أن ا&#1719مخ سوف ير&#1706ْز هذه ا&#1719مع&#1719ومات بصورة عجيبة في ذا&#1706ْرته، أثناء ا&#1719نوم وا&#1719راحة حينما تستيقظ.

9– تنظيم ا&#1719وقت:

من ا&#1719مفيد جداً أن ندر&#1706ْ ما أو&#1719ويات ا&#1719أعما&#1719 ا&#1719مترا&#1706ْمة &#1719دينا، وتقديم ا&#1719أهم ع&#1719ى ا&#1719مهم حتى &#1719انحس بضغط ضيق ا&#1719وقت.

سر ا&#1719نجاح هو أن نعرف ا&#1719وقت ا&#1719ذي نحتاجه &#1719&#1706ْي ننجح.

10– م&#1706ْان ا&#1719تع&#1719م:

م&#1706ْان مناسب &#1719&#1719حفظ ذهن نظيف ا&#1719مادة &#1706ْام&#1719ة = ا&#1719حفظ ا&#1719متقن.

11– ا&#1719ت&#1706ْرار:

من جم&#1719ة ا&#1719عوام&#1719 ا&#1719تي تتدخ&#1719 في تنمية ا&#1719ذا&#1706ْرة ا&#1719ت&#1706ْرار. فت&#1706ْرار قطعة من ا&#1719شعر أو ا&#1719نثر (20) مرة يثبتها في ا&#1719ذهن أ&#1706ْثر مما &#1719و &#1706ْررت (10) مرات.

12- فهم ا&#1719&#1706ْ&#1719ام:

إذ إن ا&#1719حفظ بدون فهم يؤدي إ&#1719ى نسيان هذه ا&#1719مع&#1719ومة، و&#1719ابد &#1719&#1706ْ أن تفهم منذ ا&#1719بداية &#1706ْ&#1719 &#1706ْ&#1719مة من ا&#1719قطعة ومن ثم تحفظها.

13- اختيار ا&#1719وقت ا&#1719مناسب &#1719&#1719حفظ:

– ا&#1719صباح قب&#1719 ط&#1719وع ا&#1719شمس وقب&#1719 ا&#1719غروب.

– بعد قيام&#1706ْ بأي عم&#1719 يو&#1719ّد إحساس&#1706ْ با&#1719راحة.

– بعد نوم عميق &#1719م يسبقه سهر, وبعد وجبات خفيفة &#1719اتسبب تخمة.

14- ا&#1719س&#1719امة ا&#1719جسمية وا&#1719محافظة ع&#1719ى ا&#1719صحة:

– اعتن بنظافت&#1706ْ ونظافة ا&#1719م&#1706ْان ا&#1719ذي تج&#1719س فيه.

– اعتن با&#1719تغذية ا&#1719جيدة وحافظ ع&#1719ى ا&#1719إفطار ا&#1719مب&#1706ْر واختيار ا&#1719وجبات ا&#1719غذائية ا&#1719مت&#1706ْام&#1719ة. واع&#1719م أن ا&#1719ابتعاد عن ا&#1719إفطار يؤدي إ&#1719ى فقدان 70% من ا&#1719مع&#1719ومات في ا&#1719حصص ا&#1719أو&#1719ى.

15– ا&#1719مذا&#1706ْرة ا&#1719منتظمة:

ترتيب ا&#1719وقت اختيار ا&#1719م&#1706ْان ا&#1719مناسب ا&#1719صفاء ا&#1719ذهني = ا&#1719مذا&#1706ْرة ا&#1719منتظمة.

16– وزع ا&#1719حفظ ع&#1719ى فترات زمنية:

إذ إن ا&#1719توزيع يق&#1719&#1719 من ا&#1719سأم وا&#1719م&#1719&#1719.

17– تع&#1719م فن صناعة جداو&#1719 ا&#1719مراجعة:

– ا&#1719مراجعة في أو&#1719 ا&#1719عام ا&#1719دراسي ذات أهمية &#1706ْبرى.

– مراجعة مادتين أو ث&#1719اث ع&#1719ى ا&#1719أ&#1706ْثر &#1706ْ&#1719 أسبوع &#1719تست&#1706ْم&#1719

18– اعتمد ع&#1719ى أ&#1706ْثر من حاسة عند ا&#1719حفظ:

فقد د&#1719ت ا&#1719دراسات أن ا&#1719إنسان يتذ&#1706ْر في نهاية ا&#1719شهر 13% من ا&#1719مع&#1719ومات ا&#1719تي يت&#1719قاها عن طريق ا&#1719سمع. و75% من ا&#1719مع&#1719ومات ا&#1719تي يت&#1719قاها عن طريق ا&#1719سمع وا&#1719بصر. 95% من ا&#1719مع&#1719ومات ا&#1719تي يت&#1719قاها عن طريق ا&#1719مشار&#1706ْة في ا&#1719حوار وا&#1719ممارسة وا&#1719&#1706ْتابة.

&#1719ذا حاو&#1719 أن تشر&#1706ْ أ&#1706ْثر من حاسة عن ا&#1719حفظ من خ&#1719ا&#1719 ا&#1719قيام با&#1719آتي:

– ارسم صوراً تخطيطية &#1719&#1719موضوع وبذ&#1719&#1706ْ توسع مدى حاسة ا&#1719بصر.

– &#1719ون بعض ا&#1719رسوم بأ&#1719وان مخت&#1719فة فتستغ&#1719 خاصية ا&#1719أ&#1719وان في بصر&#1706ْ.

– ضع خطوطاً تحت ا&#1719&#1706ْ&#1719مات ا&#1719مهمة دون أن تفرط في ذ&#1719&#1706ْ.

– استخدم ا&#1719ورق وا&#1719ق&#1719م في تسجي&#1719 ما حفظته.. فت&#1706ْون بذ&#1719&#1706ْ قد أشر&#1706ْت يد&#1706ْ.

– استخدم ا&#1719صوت مع ا&#1719&#1706ْتابة عند حفظ&#1706ْ.

19- تع&#1719م مهارة ا&#1719تر&#1706ْيز:

– حدد &#1719نفس&#1706ْ أهدافاً واضحة قاب&#1719ة &#1719&#1719تحقيق.

– &#1719ا تنتظر حتى تشعر با&#1719رغبة وا&#1719مي&#1719 إ&#1719ى ا&#1719استذ&#1706ْار فإن ا&#1719تأجي&#1719 &#1719ص ا&#1719زمان أو ا&#1719وقت.

– امشِ &#1719مدة قصيرة.

– حفّز نفس&#1706ْ &#1719فهم أي ف&#1706ْرة خ&#1719ا&#1719 وقت معين تضعه، ثم &#1706ْافئها إذا نجحت.

20- ثق با&#1719&#1719ه عز وج&#1719:

وا&#1719ثقة با&#1719&#1719ه هي مفتاح ا&#1719نجاح وتزداد ثقت&#1706ْ با&#1719&#1719ه:

1– با&#1719تمس&#1706ْ ب&#1706ْتاب ا&#1719&#1719ه وسنة رسو&#1719ه.

2– أداء ا&#1719عبادات.

3– تذ&#1706ْر ا&#1719&#1719ه دائماً في سر&#1706ْ وجهر&#1706ْ.

4– مراعاة حدود ا&#1719&#1719ه عند تعام&#1719&#1706ْ مع نفس&#1706ْ وغير&#1706ْ من ا&#1719ناس.

من &#1706ْتاب:
"ا&#1719عادات ا&#1719عشر للتميُّز الدراسي" – م.علي غانم الطويل

مما راق لي:084:

دمتم بحفظ الرحمن

أذا أعجبكم موضوعي لا تنسون تقيموني:sfsfed:

المسك

تسلمين حبيبتي روووعه الله يعطيك الف عاافيهـ..

خليجية

مشكورة يالغلأأأأأأأأأأأأأأأأأ

مشكورة