قصص بنات المدارس مشوقة 2024.

قصص بنات المدارس ……."واقعيه".أسر مبتلاة وأخرى سبب البلاء لأبنائها :
طالبة لم ترى أمها منذ الولادة إلا بعد أن أكملت 15 عاماً وهما يعيشان في نفس المدينة والسبب أن الأم ألقت بها منذ الولادة إلى أبيها ورفضت حضانتها أو حتى إرضاعها، والأب تزوج ويعيش مع زوجته وأبناؤه والأم كذلك مع أنها ندمت بعد ذلك لكن العناد بين الأباء جعل ابنتهما لا تعيش جو أسري سوي، متمردة في المدرسة مدللة في البيت لدى جدتها لأبيها التي ربتها فاشلة دراسياً وتربوياً من هو المسئول ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــاخوهاا يغتصبهاا يومياً:
طالبة يعتدي عليها أخيها الأكبر بطريقة اللواط وكانت الكارثة عندما أخبرنا الأم التي لم تهتم فاضطررنا لإخبارالأب والذي لم يعني له الأمر شيئاً وكان رد الأم والأب متماثل ( المهم أن تظل البنت بكراً والمهم أيضاً ألا ينحرف الإبن مع بنات السوء ) هذا والله ردهم ومن باب شفقتنا على الفتاة المسكينة وإبراء للذمة وتحملاً للمسؤولية أخبرنا أحد المشايخ والذي تحدث شخصياً إلى هذه الطالبة وطلب منها رفع قضية ضد أهلها وأخبرها أنه سيساعدها ويقف في صفها حتى النهاية وأننا جميعاً سوف نساعدها لكنها رفضت وقالت ماذا سيكون مصيري إلى دار الرعاية بل أصبر إلى أن أتزوج وتنتهي مأساتي هذا هو ردها بدون أي تحريف.
ــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــإحدى الطالبات تتعلم السحر على يد الخادمة الإندونيسية :
إحدى الطالبات تتعلم السحر على يد الخادمة الإندونيسية وتأتي المدرسة وتعرض خدماتها
لعمل السحر بين الطالبات ووصل الموضوع للإدارة وعندما تحدثت المرشدة مع الطالبة كان هذا تعليق الطالبة بالنص : هذا يا معلمتي ليس سحراً بل هو علم وأنتم لا تعرفونه وقد قامت خادمتنا بتعليمي ولديها كتب تحت سريرها كانت تخرجها كل ليل وتقرأ تعاويذ خاصة فترى زوجها الموجود في أندونيسيا في وعاء به ماء تراه مثل صورة المرآة وكنت أراه معها وأعلم أنها جعلت أهلي يحبونها وأخبرتني أنهم لن يستطيعوا تسفيرها وأنا لا ألومها بل أساعدها في ذلك .
سألت المرشدة ألم تخافي من الخادمة وزوجها
ردت بالطبع لا فإنهم طيبون ويتحدثون إلي وأنا أعتبر الخادمة مثل أمي
وسألتها المرشدة وأين أمك
فردت أمي معلمة في منطقة بعيدة جداً لها الآن 5 سنوات ولا تزورنا إلا في الإجازات ومعي في المنزل أبي ولي ثلاث إخوة وليس لي أخت فأنا أعتبر الخادمة أختي وأمي في نفس الوقت فهي تهتم بأمورنا وتنجزها بكل اهتمام .
فقالت المرشدة لها ما دامت تعلمك كتبها وهو علم كما تقولين لماذا لا تخبري أباكِ عنه
فردت الطالبة الخادمة طلبت مني عدم إخبار أحد لأن الناس هنا في بلدنا لا يفرقون بين السحر والعلم .
وبصعوبة تم الحصول على رقم مدرسة والدتها وتم حضورها للضرورة وتم إخبار الأب وتم تسفير الخادمة.
والسلاااام ……
يسسلموو

كولكشن شنط لطالبات الجامعه و المدارس عصرية 2024.

خليجية

راااااائعة يسلمووو كثيييير ي عسل
الله يـع’ـــطــيك الع’ــاأإأفــيه ..
.. بنتظـأإأإأر ج’ـــديــــدكم الممـــيز ..
.. تقــبل ــو م’ـــروري ..
كل أإألــــ ود خليجيةوباأإأإقــة وردخليجية
خليجية
Thaanks <3
يسلموووو

|!| ظاهرة السرقة في المدارس |!| 2024.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ظاهرة السرقة في المدارس
ظاهرة السرقة انتشرت في الآونة الأخيرة في المجتمع المدرسي وأهم خطوة لمعالجة ظاهرة السرقة لدى الطلاب تتمثل في محاولة فهم أسباب ودوافع السلوك لدى الطالب.
ومن العبث ومن الخطأ معالجة أعراض المشكلة واللجوء إلى العقاب وغيره، إذ إن أسلوب التعامل مع ظاهر المشكلة لا يزيده إلا تثبيتا واستفحالا في شخصية الطالب.

دوافع للسرقة عند الطالب:
1-عدم وضوح مفهوم الملكية الفردية لدى الطالب الطفل:
عندما يجد الطفل نفسه في محيط كل ما فيه ملك للكبار، أو ملك مشترك مع غيره… يجد نفسه يسير في اتجاه معاكس وذلك لشعوره بالحاجة إلى التملك، وهو شعور تفرضه طبيعة النمو النفسي لدى الطفل.

2-الحرمان:

كلما شعر الطالب بحرمانه من متطلبات حياته الشخصية، كلما وجد دافعا قويا للجوء إلى السرقة، ولاسيما إذا كان الحرمان سلوكا أبويا مفروضا دون عملية إقناع… فلو حرمنا الطفل من تناول أنواع من الحلوى والشوكولاته دون أن نقنعه مثلا أن الإكثار منها يسبب تسوس الأسنان وغيرها… فإنه قد يفهم أن الحرمان مجرد حب انتقام أو بغض أو تفريق بينه وبين إخوته.

3-إشباع هواية وحاجة ذاتية:

أحيانا تكون لدى الطالب هوايات وميول ذاتية، وقدرات معينة كثرة الحركة … ولا يجد وسيلة لإشباعها فيما هو متاح له فيلجأ بدافع وقوة الغرائز إلى سرقة أشياء تتيح له تلبية هذه الحاجيات .

4-إثارة انتباه الآخرين واهتمامهم:

حينما يشعر الطالب أنه لا يحظى باهتمام كاف من المحيطين قد يلجأ إلى السرقة كرسالة لإثارة الاهتمام.

5-دوافع انتقامية:

حينما يمارس نوع من الاضطهاد والتعدي والظلم على الطالب؛ فإنه قد لا يملك القدرة على الدفاع عن نفسه فيلجأ للسرقة كأسلوب انتقامي… وكرد فعل على ما يتعرض له من اضطهاد سواء كان من قبل المعلمين أو الطلبة.

6-تحقيق الذات

وهي حاجة نفسية لدى الإنسان تنمو مع نمو حاجاته… وقد تقوى لدى الطالب في أجواء المنافسة والتحدي وكثرة الاختلاط بالطلاب… وقد يلجأ الطالب للسرقة (سرقة أشياء ثمينة كالمال والهاتف وغيرها) كوسيلة للتميز وإثبات الذات وسط أقرانه.

7-الدلال الزائد:

كثرة الإستجابة لطلبات الطالب في المنزل وإعطاؤه ما يريد وما لا يريد يشعر الطالب أن كل شيء له وأنه لا حدود لرغباته وحاجاته… فيلجأ إلى السرقة كحق من حقوقه في امتلاك كل ما يريد.

8-الخوف من العقاب:

يلجأ الطفل للسرقة هروبا من العقاب وخوفا من مصارحة الأبوين لاسيما إذا كان يعامل بقسوة … فيسرق أدوات غيره من الأطفال في المدرسة إذا ضيع أغراضه خوفا من معاقبته على إضاعتها.

– ما لا ينبغي فعله لو لاحظنا سرقة الطالب

1- العقاب والتدخل العنيف والسخرية من الطالب
2- نعت الطالب باللص أو السارق لأن وصفه وإطلاق هذه الألقاب عليه تثبت الصفة لديه.
3- فضح الطالب بنعته باللص أمام زملائه مما قد يسبب إنطواء على الذات وهروبا من الناس وقد يسبب لديه سلوك الإجرام والانتقام وردود الأفعال.

– خطوات لإبعاد الطالب عن السرقة

1- خذ وقتا لفهم أصل المشكلة ودوافع السلوك.
2- تحر كل ما يحيط بالسلوك من ظروف وعلاقات وأقران وأجواء التحدي والمنافسة.
3- الزم الهدوء وكن لينا حتى تحسن التصرف، ولا تتخذ موقفا عن غضب فتندم عليه.
4- تذكر أنك أخصائي طبيب هدفك أن تصلح السلوك وتعدله.
5- لا تتصرف بعقلية القاضي الذي يثبت التهمة ويصدر الحكم .
6- لا تمارس عمل السجان الذي يلحق العقاب ويقتص من الجاني.
7- حاور الطالب بليونة وأنت هادئ وحاول أن تفهم منه ما يضايقه وهل هو محتاج لشيء ولا يقوى على البوح عنه.
8- دعه يتكلم واعتن بكلامه بحسن الإصغاء منك والثناء على ما حسن من كلامه.
9- حدثه عن الأمانة وعن فضائل الأمانة وثواب الأمناء يوم القيامة، واستشهد بقصص وأخبار من سلفنا الصالح.

– أما بالنسبة للأسرة فعليها أن تعلم الطالب معاني الملكية الفكرية وحدودها والملكية العامة والملكية الخاصة وتدريبه على احترام ملكية الآخرين باحترام ملكيته الخاصة أولا.
وكذلك عليها أن تعبر له عن حبها وعاطفتها تجاهه فلا يكفي أن نحب أبناءنا بل لا بد من التعبير لهم عن هذا الحب لأن شعور الطفل بالدفء العاطفي يشكل حصانة لديه من اللجوء إلى السرقة
وكذلك تحقيق الأمان والطمأنينة لدى الطالب يطمئنه ويبعده عن السلوكيات غير اللائقة التي يدفع إليها أحيانا بسبب الخوف وعدم الشعور بالأمن.
ويجب على الأب أن يكون كريما مع أبنائه، فالكرم يغني عن التفكير أصلا في السرقة ولكن في حدود المعقول حتى لا تنقلب إلى نتائج سلبية أخرى
ويجب عليهم إقناع الطالب برغباتهم ولا يفرضوا عليه فرضا دون نقاش ولا إقناع
وعليهم أن يحرصوا على تربيته التربية العقدية والخلقية والإيمانية فيها عاصم له من السلوكيات الشاذة والمنحرفة.

م/ن
خليجية

خليجية

شكال الطلاب أيام العوده الى المدارس لا يفوتكوم 2024.

أشكال الطلاب أيام العوده الى المدارس

يوم السبت:
خليجية

(اول يوم لابد فيه من الزعل ومرتفع ضغطك وماودك تكلمين احد)

الاحد
خليجية

-(ثاني يوم كأنك تقبل الوضع بس قافله اخلاقك)

الاثنين:
خليجية

ثالث يوم عادي توزع ابتسامات بس منقهر شوي

الثلاثاء:
خليجية

-(رابع يوم يوم فله وناسه)

الاربعاء:
خليجية

-(خامس يوم مافيه مثله اليوم اخر يوم بكره نشبع نوم وتكون مستانس مره مره)

الخميس والجمعة:
خليجية

كبر المخده

ملطوش

هههههههههههههههههه حلو يسعدن ان اكون اول وحده ترد علا موضوعك
مشكورة ياقلبي

خليجية

يناس مره حلوين

يعطيكي العافيه

حركات بنات المدارس للغياب 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
البنات اذا بغوا يغيبون عن المدرسه تعالو وشوفو ايش يسوووووووون؟؟

وحده من البنات:
اذا بغت تغيب ماتحل واجباتها وهي درجاتها زفت فتنام احسن لها من انها تروح وتنقص درجات وكل يومين غايبه

ووحده ثانيه:
أنواع التمثيل مره تمثل ان بطنها يعورها ههههه هههههه ومره تمثل انها مغمى عليها ومره ما تخلي الشغاله تغسل مريولها الا الفجر

ووحده ثالثه:
تروح للمدرسه الساعه 7:30 وعلى ماتوصل نص ساعه يعني 8 واذا وصلت قالت للسواق يووووووه نسيت شنطتي ارجع للبيت عشان اجيبها واذا رجع صارت 8:30 تدخل البيت على غرفتها على طول عشان محد يدري عنها وتتفاجأ أمها فيها الساعه 11 جالسه على التلفزيون وطربانه مع روتانا قناتها المفضله

ووحده رابعه:
اذا بغت تغيب تقول لصديقاتها تفاهموا مع أمي

ومن بكره الصباح صديقتها تدق على أمها

الصديقه : السلام عليكم

الأم : وعليكم السلام

الصديقه : والدة فلانه

الأم : ايه نعم من معي

الصديقه: انا مراقبة الغياب حبيت أقولك ان عندنا اليوم اجتماع للموجهات مهم ولا تخلين بنتك تدرس

الأم : ايه ان شاء الله هههههههههههههههههههههههه

والصباح تدق نفس الصديقه عشان تقول للأم قامت من النوم بنتك أبي أكلمها

ووحده خامسه:
اذا بغت تغيب تقوم وتلبس وتتجهز وخلاص قدام اهلها بتروح للمدرسه واذا شافت ان الكل تطمن انها بتدرس راحت وتخبت و اللي يلقاها قبل الساعه 11 الصباح يصفقها

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> لابغت تغيب تسسويلهم مسلسل هندي على الصبح هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه هههههه

تحياتي ,,:11_1_122[1]::11_1_122[1]::11_1_122[1]:

هههه

مشكورة

أحلى شي حقت الموجهاإأإأإت

هههههههههههه
كتييييييييييييييير حلوين الحركاااات بس لسه انا ما سويت ولا وحدة منهم ويمكن في الايام القادمة اسويها الله اعلم:p
thx is very good
هههههههههههههههههه

يسلمووو حبيبتي الحركات خطيرة بالمرة

عرض خاص لطالبات المدارس والكليات 2024.

مرحبا ياحلوات
احب اعرض عليكم عرض رائع جدا وكمان مهم لطالبات المدارس والكليات
اعمال كورشيه بمنتهى الروعه والدقه والجمال
ماعليك حبيبتي سوى ارسال صوره لطلبك والغرزه المراد تنفيذها
وسنقوم بتلبة طلبك بأسرع وقت واروع الاسعار مع دقه متناهيه في الجمال
ممكن تلبة طلبات طالبات المدارس والكليات وتنفيذ المشاربع بالكورشيه
للطلب الرجاء ارسال رساله خاصه
يااااااااااااااااااع مش حلو
الله يسامكك لوكنت رفعتي الموضوع بدعوه حلوه
على كل حال شكرا
موفقه
شكرا الله يعطيكي العافية

منع النقاب ف المدارس 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تجري الآن قناة البي بي سي البريطانية

تصويتاً لمنع النقاب والحجاب داخل المدارس البريطانية

السؤال يقول " يجب منع النقاب والحجاب بالمدارس يرجى مساندة اخواتنا

المسلمات في بريطانيا والتصويت عبر الموقع ادناه:

عن طريق اختيار "NO"

الرجاء نشرها لمن تعرف

http://newsvote. bbc.co.uk/ 1/hi/education/ 6466221.stm

أنشروها في المنتديات وعبر الإيميل ولكم الأجر إن شاء الله
__________________

للاسف مافتح وياي الموقع
خليجية
حسبنا الله ونعم الوكيييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييل
حسبي الله ونعم الوكيل

شنط ع الموضه new روعه لطالبات المدارس أحدث موضة 2024.

قوه ..

هاذي شنط للموضه .. اتمنى تعجبكم

وما ابي 108 او اكثر من مشاهد يدش الموضوع يشوفه وما يرد بعدين ما خلوني ادش المنتدى مره ثانيه لاني كل ما اسوي موضوع 2 او 3 عضوات يردون علي .. 🙁

خليجية

خليجية

خليجية

انظرو الحصري لـ arora

4 عضوات يشاهدون الموضوع ولا يردون جذي بتكرهوني بالمنتدى لانه كل ما اسوي موضوع محد يرد ليش يعني مواضيعي لي هالدرجه مو حلوه 🙁 🙁 🙁 🙁 انا زعلانه منكم والله

ما اقول اله مشكورين وما تقصرون ع ردت فعلكم

تسلمين قلبى ع الموضوع
ياعســـل

افاا كل شي ولا زعلك ..

تستااهلين كل خير خيتو ..^.^

ولا تزعلين منا ..لانك عارفة كثر المواضيع والاعضاء في المنتدى

الله يخليهم ويزيدهم ويبارك لهم ياربي ..^.^

ومواضيعك في غاية الرووووعة ^.^

لا تزعلين من خواتك ياقمـــر

تقبلي مروري

نحولة قطر

تسلموون ع المرور وما تقصرووون نورتو 🙂

انشالله يردون الباجي ..

انفلونزا الخنازير* واطفالنا فى المدارس 2024.

مقارنة بين الانفلونزا العادية والخنازير*

*الاعراض*

*الانفلونزا العادية*

*انفلونزا الخنازير*

الحرارة

تكون نادرة

تعتبر من اساسيات
الاعراض لهذا المرض وقد تستمر في بعض الحالات الى 3 او 4 ايام

السعال

يكون مصحوب بالبلغم

يكون حآد وبدون بلغم (كحه جافه) :15_5_10[1]:

الآم الجسم والصداع

خفيفة ونادرة الحدوث

حآدة جدآ وتعتبر من اساسيات الاعراض

انسداد الانف

تعتبر من الاساسيات ويتلاشي في اسبوع
:070::4_8_4v[1]:

لاتوجد عوارض انسداد او رشح الأنف

القشعريرة

نادرة الحدوث

تعتبر
من اساسيات الاعراض ايضآ لهذا المرض حيث ثبت ان 60بالمئة من الحالات عانة منه

التعب والارهاق

خفيفة الي حد ما

تكون حآدة وقوية التأثير وتعتبر ايضآ من العوارض الاساسية للمرض

العطاس

من الاعراض الاساسية

نادر جدآ

المفاجئة او الاحقة

تتطور الاعراض بشكل بطيء مع
مرور الايام

تتطور الاعراض بشكل مفاجيء وسريع في خلال
زمن 3 الي 6 ساعات فقط ، فهذه الانفلونزا تضرب الجسم بعنف وتسبب الصداع والآلآم
والحرارة العالية

الصداع

بسيط ونادر الحدوث

قوي ومتلازم مع اعراض هذا المرض

التهاب الحلق

من اساسيات المرض :15_6_26[1]:

غير موجود ونادر الحدوث

الآم الصدر او ثقل الصدر :icon_surprised:

خفيف وفي بعض الحالات متوسط

حآد وشديد
:3_13_7[1]:

مشكورة على الموضوع
مشكوووووووورة على المرور
مشكووورة
:3_2_103[1]:اللهم ارحمنا وانت ارحم الارحمين

بالصور فن تزيين طاولات بنات المدارس 2024.

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية
مشكورة يا الغلاااا
خليجية
هههههههههههههههههه و الله فاضيين
تسلمى امورة